Перейти к содержанию

DimaZGvozd

Участник
  • Постов

    1109
  • Зарегистрирован

  • Посещение

Весь контент DimaZGvozd

  1. Задание №4 ежедневное:
  2. Задание №4 ежедневное:
  3. ЧСС Сессия клабгг + брос
  4. Задание №7: проведена тренировка с тренером
  5. Задание №4 ежедневное: Добавленная ошибка в чек-лист
  6. OR SB vs BB Категория рук: Разномастные Гапперы (T8o-42o, J9o, J8o) Ошибка: я открываюсь слишком лузово на SB Решение: открываться строго по префлоп модели, расширяться только в подходящих оппов с фолдами на стил 70%+ Доп.решение: повторять префлоп модель по опен рейзам на SB каждый день перед сессией в течение недели
  7. Задание №2 В тесте было допущено 2 ошибки, конспекты по этим темам выложил на прошлой неделе
  8. OR SB vs BB Категория рук: лучший разномастный бродвей (KQo) Ошибка: я делаю ставку на блефе на ривере, после чек-чека терна, когда нет причины для ставки Решение: вести спектр оппонента с префлопа до ривера, жечь тайм-банк на ривере и прикидывать, есть ставка на блефе или нет. Доп.решение: разобрать 5 раздач во флопзилле, когда сыграли чек-чек терна и посмотреть какое ФЭ у нас будет на ривере.
  9. Задание №4 ежедневное: Добавленная ошибка в чек-лист
  10. Задание №1: Конспект тренировки №10 Конспект тренировки по психологии Конспект видеоматериалов
  11. ЧСС сессия клабгг + брос
  12. Задание №5 «Повторение тетради Стратегии» 1 / 2
  13. OR SB vs BB Категория рук: Топ диапазон (AA, KK) Ошибка: я не ставлю на велью на флопе в фиша/рыбуляра Решение: в фиша/рыбуляра по стратегии, всегда надо ставить на флопе с велью рукой 3/4 пота Доп.решение: выписать эту ошибку в чек-лист ошибок и решений, повторять перед сессией.
  14. Задание №4 ежедневное: Добавленная ошибка в чек-лист:
  15. ЧСС сессия клабгг + брос
  16. Все материалы недели №9 выполнены!
  17. Задание №5 Раздача №9 Раздача №10
  18. Задание №5 Раздача №7 Раздача №8
  19. Задание №4 «Повторение тетради Стратегии» 2 / 2
  20. Задание №7: был на тренировке Петра, разбирали игру и как составлять чек-листы ошибок и решений
×
×
  • Создать...